列文虎克因为玩放大镜而发明了显微镜；简森因为玩眼镜片而发明瞭望远镜；莱特兄弟因为玩蝴蝶而发明了飞机……
一个寒冷的初作早晨，风呼呼地吹着，文节大街上的活动行人少的如同沙漠里的绿草。我缩起来，课字把手放在包里，初作在想：今天早上是文节我们金笔八级的一节活动课，不知道屈老师会给我们带来哪些令人期待的活动游戏？
游戏终于开始了，可游戏前心里的课字期待还没有散：两个组同时把两个乒乓球从第一排传到最后一排，再传回来，初作必须用手触摸到，文节用时少的活动组获胜。
第一局我们和对方打成了平手，课字第二局我们组也没有胜出。初作还有最后一局了，文节我们必须改变策略。活动班长王旭杰把我们凑合在一起，悄悄地说：“咱们一会儿把手一层一层地烙起来，然后把球在这个烙得像高山一样的手心上串一个来回就OK了。”我们连连点头，把姿势摆好，半蹲，一幅要干大事的模样，此时此刻我们还不忘瞟对方组一眼，以示这场我们是志在必得。只等屈老师一声令下。“开始”随着声音的回荡，原本沸腾的教室立即变得鸦雀无声。
游戏结束了，同学们还是意犹未尽。屈老师问我们：“在刚才的游戏中同学们都有什么感悟，说出来和大家分享分享？”接着教室里先是一静，接着王旭杰站起来说：“团结就是力量。”“还有呢？”屈老师问。我缓慢地站起来说：“信任吧，因为如果刚才王旭杰说的那个方法我们不听从，各持己见，也许还会和对方组有很大的差距。”紧接着范莘培也举手，示意发言：“从这次游戏中我感觉到要有所创新，因为不一定别人用过的方法都是最好的……”
古今中外不少名人都是从“玩”中玩出了“名堂”。今天我们也从玩中有所收获。时代的接力棒要靠我们相传，所以不能一味的读死书，应该在玩中敢于创造，获得真正的乐趣和无限的收获。让“玩”在字典中有新的含义吧！